{"id":1578,"date":"2025-04-30T12:02:51","date_gmt":"2025-04-30T10:02:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.newdayformazione.it\/wpsite\/?post_type=corsi&#038;p=1578"},"modified":"2025-04-30T12:02:51","modified_gmt":"2025-04-30T10:02:51","slug":"comunicare-con-le-tecnologie-digitali","status":"publish","type":"corsi","link":"https:\/\/www.newdayformazione.it\/wpsite\/corsi\/comunicare-con-le-tecnologie-digitali\/","title":{"rendered":"Comunicare con le tecnologie digitali"},"content":{"rendered":"<p><strong>Obiettivi<\/strong> <strong>formativi<\/strong> <strong>generali<\/strong><\/p>\n<p>Il corso, coerentemente con il Quadro di riferimento delle competenze digitali per il cittadino (DigiComp 2.2), \u00e8 stato articolato al fine di sviluppare <em>l\u2019Area di Competenza 2 \u2013 Comunicazione e collaborazione <\/em>e favorire il raggiungimento dell\u2019obiettivo generale <em>\u201cInteragire tramite diverse tecnologie digitali e capire quali sono gli strumenti di comunicazione pi\u00f9 appropriati in un determinato contesto<\/em>\u201d. Gli obiettivi relativi ai singoli framework sono:<\/p>\n<p>2.1 Interagire con gli altri attraverso le tecnologie digitali<\/p>\n<ul>\n<li>Condividere informazioni attraverso le tecnologie digitali<\/li>\n<li>Esercitare la cittadinanza attraverso le tecnologie digitali<\/li>\n<li>Collaborare attraverso le tecnologie digitali<\/li>\n<li>Applicare le regole di netiquette nella comunicazione digitale e comunicare in modo responsabile in diversi contesti online<\/li>\n<li>Gestire l\u2019identit\u00e0 digitale<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2.2)<\/strong> <strong>Descrizione<\/strong> <strong>del<\/strong> <strong>contesto<\/strong> <strong>lavorativo\/settoriale<\/strong> <strong>di riferimento<\/strong><\/p>\n<p>Con l\u2019avvento delle tecnologie digitali, la comunicazione \u00e8 diventata multicanale e globale. Le competenze in questa area comprendono la capacit\u00e0 di comunicare in modo efficace attraverso strumenti digitali,. Non solo, oggi \u00e8 fondamentale saper collaborare in ambienti virtuali, che richiedono abilit\u00e0 di coordinamento, gestione del tempo e lavoro di squadra a distanza. L\u2019uso di strumenti digitali per la gestione di progetti, la condivisione di documenti e la collaborazione online \u00e8 ormai una competenza trasversale, utile in moltissimi contesti professionali. Le competenze digitali sono un elemento cruciale per il successo nell&#8217;integrazione socio-economica e lavorativa, specialmente in un mondo sempre pi\u00f9 guidato dalla tecnologia.<\/p>\n<p>Secondo un rapporto dell&#8217;UE, circa il 90% dei lavori richiede oggi competenze digitali di base. Questo significa che chi non possiede tali competenze rischia di rimanere escluso dal mercato del lavoro. In Italia, ad esempio, si stima che il 60% delle offerte di lavoro richiedano un certo livello di competenze digitali. Inoltre con l&#8217;esplosione dell&#8217;automazione e dell&#8217;intelligenza artificiale, molte professioni tradizionali stanno scomparendo, mentre altre emergono. La Commissione Europea ha sottolineato che entro il 2025, il 50% dei lavoratori dovr\u00e0 essere riqualificato per adattarsi ai nuovi contesti lavorativi.<\/p>\n<p>Le competenze digitali non sono importanti solo per il lavoro, ma anche per la partecipazione sociale. L&#8217;accesso a servizi pubblici, informazioni e opportunit\u00e0 di networking \u00e8 sempre pi\u00f9 mediato dalla tecnologia. Secondo l&#8217;ISTAT, in Italia, circa il 27% della popolazione adulta ha difficolt\u00e0 ad utilizzare internet. Questa mancanza di competenze digitali pu\u00f2 portare ad esclusione sociale, rendendo difficile l&#8217;accesso a servizi essenziali come la sanit\u00e0 e l&#8217;istruzione. Investire nelle competenze digitali \u00e8 quindi essenziale non solo per favorire l&#8217;integrazione lavorativa, ma anche per garantire un&#8217;inclusione sociale pi\u00f9 ampia<\/p>\n<p><strong>2.3) Requisiti minimi di ingresso ai percorsi formativi<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Titolo di studio richiesto in ingresso:<\/em><\/strong> Assolvimento da parte dei partecipanti del diritto-dovere di istruzione e formazione.<\/p>\n<p><strong><em>Livello di conoscenza della lingua italiana richiesto: <\/em><\/strong>Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER) \u2013 Livello B1<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PROGRAMMA DEL CORSO:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Modulo 1. Strumenti di comunicazione avanzati Conoscenze<\/strong><\/p>\n<p>Conoscenza dei fondamenti della comunicazione digitale<\/p>\n<p><strong>Abilit\u00e0\/Capacit\u00e0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sa utilizzare le funzioni di base dei client di posta elettronica, compresi l\u2019invio e la ricezione di e-mail, la gestione degli allegati e<\/li>\n<li>l\u2019applicazione delle pratiche di netiquette.<\/li>\n<li>Sa comunicare efficacemente tramite video conferenze.<\/li>\n<li>Sa come utilizzare una serie di strumenti nel corso di una videoconferenza.<\/li>\n<li>Sa come utilizzare gli strumenti digitali per la comunicazione informale con i colleghi e le colleghe al fine di sviluppare e mantenere le relazioni sociali.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Modulo<\/strong> <strong>2.<\/strong> <strong>Collaborazione<\/strong> <strong>per<\/strong> <strong>la<\/strong> <strong>creazione,<\/strong> <strong>archiviazione<\/strong> <strong>e<\/strong> <strong>condivisione<\/strong> <strong>on<\/strong> <strong>line<\/strong> <strong>di<\/strong> <strong>informazioni<\/strong> <strong>e<\/strong> <strong>contenuti<\/strong> <strong>digitali Conoscenze<\/strong><\/p>\n<p>Conoscenza dei vantaggi della collaborazione online<\/p>\n<p><strong>Abilit\u00e0\/Capacit\u00e0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Utilizza strumenti digitali per organizzare e gestire la collaborazione su progetti e contenuti digitali. Sa come condividere i contenuti digitali.<\/li>\n<li>\u00c8 in grado di selezionare e limitare le persone con cui condividere i contenuti.<\/li>\n<li>Sa utilizzare gli strumenti digitali all\u2019interno di un contesto collaborativo per pianificare e condividere<\/li>\n<li>compiti e responsabilit\u00e0 in un gruppo<\/li>\n<li>Sa come usare strumenti e ambienti digitali in un contesto di lavoro a distanza per generare idee e co-creare contenuti digitali<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Modulo 3. Cittadinanza digitale e servizi on line Conoscenze<\/strong><\/p>\n<p>Conoscenza dei diversi tipi di servizi digitali su Internet<\/p>\n<p><strong>Abilit\u00e0\/Capacit\u00e0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Utilizza i servizi pubblici, siti basati sulla collaborazione di comunit\u00e0 virtuali e siti privati. per cercare informazioni, scaricare<\/li>\n<li>documenti e certificati all\u2019interno dei principali servizi digitali per i cittadini.<\/li>\n<li>Utilizza i principali social media per interagire anche attraverso hashtag, citazioni, condivisioni di post, pubblicare contenuti digitali.<\/li>\n<li>Sa utilizzare gli strumenti trovare risorse informative, corsi di formazione, siti di approfondimento, ecc., mantenersi professionalmente aggiornarti ed applicare strategie di Personal Branding per trovare nuove opportunit\u00e0 di lavoro<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Modulo 4. Netiquette e comunicazione responsabile Conoscenze<\/strong><br \/>\nConoscenza delle norme comportamentali e del know-how per l\u2019utilizzo delle tecnologie digitali e l\u2019interazione con gli ambienti digitali.<\/p>\n<p><strong>Abilit\u00e0\/Capacit\u00e0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sa come bloccare la ricezione di messaggi o e-mail indesiderate.<\/li>\n<li>Sa riconoscere i messaggi e le attivit\u00e0 online ostili o offensivi che attaccano determinati individui o gruppi di individui.<\/li>\n<li>\u00c8 in grado di gestire interazioni e conversazioni in diversi contesti socioculturali e in situazioni specifiche di un determinato ambito<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Identit\u00e0<\/strong> <strong>digitale Conoscenze<\/strong><\/p>\n<p>Sa che l\u2019identit\u00e0 digitale si riferisce al metodo di autenticazione di un utente su un sito web o un servizio online, e anche un insieme di dati che identificano un utente attraverso il tracciamento delle sue attivit\u00e0 digitali, azioni e contributi su Internet o sui dispositivi digitali, dati personali e dati di contesto.<\/p>\n<p><strong>Abilit\u00e0\/Capacit\u00e0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sa creare e gestire profili in ambienti digitali per scopi personali. E\u2019 in grado di proteggere la propria reputazione, gestire i dati\u00a0che uno ha prodotto, utilizzando diversi strumenti, ambienti e servizi digitali.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Obiettivi formativi generali Il corso, coerentemente con il Quadro di riferimento delle competenze digitali per il cittadino (DigiComp 2.2), \u00e8 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","categories":[45],"class_list":["post-1578","corsi","type-corsi","status-publish","hentry","category-gol"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.newdayformazione.it\/wpsite\/wp-json\/wp\/v2\/corsi\/1578","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.newdayformazione.it\/wpsite\/wp-json\/wp\/v2\/corsi"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.newdayformazione.it\/wpsite\/wp-json\/wp\/v2\/types\/corsi"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.newdayformazione.it\/wpsite\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1578"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.newdayformazione.it\/wpsite\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1578"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}